中级经济师 - 中级知识产权-精讲班
  • 邓晓宇
共50讲,已更新完成。
  • 1.新教材解读

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  • 2.第一章-知识产权制度概述

    免费

    时长 23:01

  • 3.第一章-知识产权的取得与保护

    时长 24:52

  • 4.第一章-知识产权运用

    时长 22:35

  • 5.第一章-知识产权公共服务、知识产权的国际保护制度

    时长 42:31

  • 6.第二章-我国知识产权管理体制

    时长 30:36

  • 7.第二章-专利代理监管(一)

    时长 27:39

  • 8.第二章-专利代理监管(二)、商标代理监管

    时长 25:30

  • 9.第三章-专利申请、授权与确认(一)

    时长 28:58

  • 10.第三章-专利申请、授权与确认(二)

    时长 35:57

  • 11.第三章-专利申请、授权与确认(三)

    时长 28:04

  • 12.第三章-专利申请、授权与确认(四)

    时长 44:00

  • 13.第三章-专利申请、授权与确认(五)

    时长 29:13

  • 14.第四章-专利权保护范围

    时长 30:02

  • 15.第四章-专利纠纷的类型(一)

    时长 19:25

  • 16.第四章-专利纠纷的类型(二)

    时长 48:40

  • 17.第四章-专利纠纷的多元解决机制

    时长 34:42

  • 18.第五章-专利运用概述(一)

    时长 31:40

  • 19.第五章-专利运用概述(二)

    时长 36:37

  • 20.第五章-专利许可与转让(一)

    时长 27:55

  • 21.第五章-专利许可与转让(二)

    时长 31:01

  • 22.第五章-专利转化应用

    时长 18:40

  • 23.第六章-商标概述(一)

    时长 28:58

  • 24.第六章-商标概述(二)

    时长 38:58

  • 25.第六章-商标的注册(一)

    时长 17:06

  • 26.第六章-商标的注册(二)

    时长 32:53

  • 27.第六章-商标评审与注册商标的无效宣告

    时长 31:11

  • 28.第六章-商标的国际注册、商标行政复议

    时长 35:06

  • 29.第七章-商标权

    时长 30:53

  • 30.第七章-侵犯注册商标专用权行为判定(一)

    时长 46:07

  • 31.第七章-侵犯注册商标专用权行为判定(二)

    时长 26:57

  • 32.第七章-驰名商标的保护

    时长 33:42

  • 33.第八章-注册商标的更正、变更、续展与注销

    时长 34:35

  • 34.第八章-注册商标的使用许可、转让、移转和质押

    时长 43:29

  • 35.第八章-商标的使用

    时长 35:51

  • 36.第八章-商标品牌战略与策略

    时长 22:35

  • 37.第九章-著作权制度概述

    时长 38:49

  • 38.第九章-著作权的主体

    时长 38:18

  • 39.第九章-著作权的内容

    时长 41:33

  • 40.第九章-著作权转让与许可和融资

    时长 23:01

  • 41.第九章-侵犯著作权的行为及其法律责任

    时长 56:51

  • 42.第九章-著作权国际保护

    时长 17:53

  • 43.第十章-地理标志(一)

    时长 30:01

  • 44.第十章-地理标志(二)

    时长 38:47

  • 45.第十一章-商业秘密(一)

    时长 38:25

  • 46.第十一章-商业秘密(二)

    时长 22:35

  • 47.第十二章-集成电路布图设计保护、植物新品种保护及其他(一)

    时长 45:45

  • 48.第十二章-集成电路布图设计保护、植物新品种保护及其他(二)

    时长 48:54

  • 49.第十二章-集成电路布图设计保护、植物新品种保护及其他(三)

    时长 18:27

  • 50.第十三章-海外知识产权保护

    时长 38:06

中级知识产权-精讲班

¥300
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中级经济师
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    邓晓宇

  • 课程评价(条)
  • 答疑解惑( 条)
  • 课程笔记( 条)
        师资介绍

        邓晓宇

        教师

        法律培训职业讲师,法律类教育培训经验丰富,善于考点与实践相结合。讲课重点突出,逻辑性强。课堂气氛活跃,能够迅速激发学生的兴趣。